Уважаемые законные представители, участники образовательного процесса!!!
Задать свой вопрос социальному-педагогу, записаться на консультацию (в том числе и on-line), выбрав удобное для Вас время, предварительно договорившись возможно.
|
|
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Суббота
|
|
Психолог
|
09.00-13.00
13.30-16.30
|
09.00-13.00
13.30-16.30
|
09.00-13.00
13.30-16.30
|
09.00-13.00
13.30-16.30
|
09.00-13.00
13.30-16.30
|
09.00-14.00
|
|
Перерыв для отдыха и питания
|
13.00 – 13.30
|
13.00 – 13.30
|
13.00 – 13.30
|
13.00 – 13.30
|
13.00 – 13.30
|
14.00 – 14.30
|
|
Педагог - психолог: Вайтехович Ирина Николаевна
Контактный телефон: |
Онлайн платформа «ПрофиТест»
|
|
|
|
|
Кабинет психолога
|
Почему один ребенок замыкается в себе, другой становится шутом, третий – агрессивным? Такие модели поведения можно наблюдать в любой период школьного обучения, а чаще всего в подростковом возрасте. Неадекватное поведение учащихся вызывает массу беспокойства у воспитателей, учителей, родителей. Оно мешает воспитательному и образовательному процессу. Неправильная реакция взрослых приводит к тому, что дети с неординарным поведением становятся изгоями сначала в школе, а затем и в обществе. Что необходимо предпринять педагогу, чтобы не ущемить их личностные особенности и помочь ему эффективно включиться в учебный процесс? Как помочь растущим личностям найти свое место в жизни? Важно установить причину такого поведения, раскрыть характер и способности ребенка. Это задача психолога и социального педагога – именно к ним, в первую очередь, обращаются дети и их родители, педагоги-предметники.
Основные задачи социального педагога и педагога-психолога:
|
- организация своевременной комплексной личностно ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи учащимся, а также тем из них, кто имеет проблемы в общении, обучении, развитии, социализации или находится в социально опасном положении;
- содействие в формировании эмоционально благоприятной атмосферы в коллективе учащихся и преподавателей;
- предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, профилактика асоциального поведения, правонарушений учащихся;
- пропаганда здорового образа жизни;
- повышение психолого-педагогической и правовой культуры всех участников образовательного процесса.
|
Функции деятельности социального педагога и педагога-психолога:
|
- содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов учащихся; выявление и учет учащихся, нуждающихся в социально-педагогической и психологической помощи;
- информирование администрации, заинтересованных органов о нарушении прав и законных интересов учащихся и лицах, его допустивших;
- осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении учащихся;
- участие в формировании у учащихся навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
- изучение индивидуально-психологических особенностей обучающихся, иных участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов обучающихся и педагогических работников;
- организация личностно ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи учащимся, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;
- участие в разработке и реализации индивидуальных планов защиты прав и законных интересов учащихся, находящихся в социально опасном положении;
- участие в разработке и реализации планов защиты прав и законных интересов обучающихся, признанных нуждающимися в государственной защите;
- участие в подготовке учащихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина;
- повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса;
- участие в анализе образовательной деятельности;
- разработка и реализация программ социально-педагогической и психологической помощи обучающимся;
- изучение и обобщение опыта работы по оказанию социально-педагогической и психологической помощи;
- разработка информационно-аналитических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации обучающихся.
|